5 de JUNHO - Dia Mundial do Meio Ambiente

Os alunos do Projeto Akatu do ano de 2011 deixaram o seu recado para o blog destacando o que aprenderam ao longo de 1 ano de atividades. A aluna Julia Arena Goulart, 10 anos destaca que aprendeu a importância que o meio ambiente tem em nossas vidas, assim como a relações dos diversos seres vivos em um mesmo ambiente como diz o aluno Wesley Ribeiro da Silva. A aluna Paola Damasceno Pereira diz que gostou de participar do Projeto pois começou a pensar na natureza, pensar nos outros e preservar a natureza para as futuras gerações, enquanto o aluno Henzo Ferreira Machado cita que aprendeu que muitas coisas que são colocadas no lixo podem ser utilizadas de outra forma, assim como a água que sai da máquina de lavar que pode ser reaproveitada. A aluna do Projeto no ano de 2012, Norrana Silveira Costa acredita que se todos nós ajudarmos o mundo pode se recuperar.

Fica aí o recadinho da galera da E.M.E.F. Sen. Darcy Ribeiro!!!

FORMATURA PROJETO AKATU 2011

Boa tarde a todos os leitores do blog do Projeto Akatu, estamos iniciando as atividades do Projeto Akatu aqui em nosso Blog. O Projeto reiniciou com duas turmas de 5ºano da E.M.E.F.Sen.Darcy Ribeiro e já estamos na quarta atividade que aos poucos vou postando no blog.

No post de hoje estamos colocando o discurso realizado em dezembro de 2011 na Formatura das turmas.

Senhores pais, amigos, familiares, convidados,  alunos e funcionários da escola, bom dia!

Queridos, muito queridos formandos da turma 5.1 e 5.2 do Projeto de Educação Ambiental Akatu.

Peço licença para, neste momento dirigir-me aos formandos os quais tive o prazer de conduzir juntamente com o Eder até o presente momento dentro da sala de aula e cuja formatura traz momentos de alegria mesclados de certa saudade antecipada pela separação inevitável e necessária.

Olho ao redor, observo o rostinho de cada um de vocês, nesta manha tão especial e o que vejo? Vejo algo que me faz lembrar a frase do compositor Toquinho na musica aquarela. Ele diz: “Um menino caminha, e caminhando chega no muro, e ali logo em frente a esperar pela gente o  futuro está...

Percebo o quanto é real esta frase, pois vocês estão no inicio de uma longa caminhada, onde muitos muros serão colocados na frente de vocês mas com determinação e coragem tenho certeza que vocês irão passar por eles e projetar um futuro lindo, amparado por uma consciência do papel de vocês diante dos  problemas ambientais.

Mas para que essa tão sonhada consciência ambiental torne-se realidade e para que se respeite a natureza e seus recursos naturais temos que aprender a respeitar primeiramente a nós mesmos, nossos pais, colegas e professores.

Cito  um pequeno poema de Cora Coralina, uma poetisa goiana:  

“Não sei...

Não sei... se a vida é curta ou longa demais para nós

Mas sei que nada do que vivemos teria sentido,

Se não tocássemos o coração das pessoas

Muitas vezes basta ser:

Colo que acolhe,

Braço que envolve,

Palavra que conforta

Silêncio que respeita

Alegria que contagia

Lágrima que corre

Olhar que acaricia

Desejo que sacia

Amor que promove

E isso não é coisa de outro mundo,

É o que dá sentido à vida

É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais

Mas que seja intensa, verdadeira, pura... enquanto durar

TOCAR O CORAÇÃO DO OUTRO. Esse é o sentido da vida, turma 5.1 e turma 5.2. E isso foi o que eu e o Eder tentamos fazer com vocês ao longo do Projeto Akatu. Tocar o coraçãozinho de cada um de vocês, com uma sementinha verde, uma sementinha de respeitos aos colegas, aos professores a vocês mesmo e como resultado disso mostrar que vocês fazem parte do meio ambiente e a ação de cada um de vocês reflete na vida das futuras gerações.

Bem...o tempo passou e não pensamos que seria tão rápido, foi um prazer conhecer vocês e saber que conseguimos ajudar a vocês além dos objetivos do Projeto Akatu...fico muito feliz quando vocês nos contam as mudanças que o projeto fez  na vida de vocês...como exemplo disso cito o trabalho da Era do Gelo, onde vocÊs tiveram que assumir o posto de professor e dar aula para os seus colegas, venceram a vergonha né Tainá minha querida.

Esse ano encerra a caminhada de vocês na Escola Senador Darcy Ribeiro, e logo se iniciará em outra escola, mas fica aqui meu apelo e do Eder para que vocês não esqueçam todo que aprenderam e que vocês não percam a vontade de ajudar as pessoas, a garra, o brilho do olhar e nem a capacidade de indignar-nos com os problemas ambientais.

Por fim, diante de tudo isso, questionei-me: o que desejo para cada um de vocês?

E posso afirmar que desejo transformação assim como  a lagarta que quer virá borboleta. Pensei comigo mesma, esses somos nós... tais como as borboletas, seres transformados que podem mudar a qualquer momento.

Nesse momento, a voz fica embargada e as palavras parecem insuficientes porque nenhuma delas é capaz de traduzir a intensidade dos sentimentos que vivenciamos ao nos despedir de alguém.

Por esse motivo turma 5,1 e 5,2 agradeço de coração por terem me dado a oportunidade de conhecer vocês .

Muito obrigada

Dando continuidade, o  Projeto Akatu esta formando hoje  48 alunos que se sensibilizaram com a mensagem que tentamos passar. São eles:

Turma 5.1

Akira Swensson Silveira                Alessandro Godinho Molina                                                            

Bruno Maich Ferreira                     Cainã Dutra Pinheiro                                                                        

Dienifer Gouvêa dos Santos        Emanuelle Macedo Vargas

Fernanda Pereira da Silva            Gabriele Porto Gomes

Gileard Lima de Souza                 Glacieli da Silva Melcheque

Kathleen de Souza Silva               Kerolin da Silva Corrêa

Kevin Silva Alves                           Luiz Davi Dias Leal

Matheus Vieira da Silva                 Norrana Silveira Costa

Orlando da Silva Bouças              Rafael da Silva Braz

Ruan Lessa Soares                      Sabrina Érica Antunes Silva

Tainá Lessa Medeiros                  Thais Porto Holvorcem

Vitória Costa Vagner                     Wesley Ribeiro Silva     

William Elizabeth da Silva 

Turma 5.2

 Alisson Pierre Gonçalves            Any Ketlin de Oliveira Latorre                                                            

Cristiano da Cunha Lucas            Guilherme Oliveira Porto                                                                    

Henzo Ferreira Machado              Hiago de Freitas Rodales

Igor da Cunha Lucas                    Igor da Silva Bandeira

João Pedro Mauro Fischer          Julia Arena Goulart

Juliana Oliveira da Luz                  Karen de Freitas Rodales

Kleiton Silva Jardim                      Natalia Zanusso Maroni

Nathalie Vieira da Silva                 Paola Damasceno Pereira

Sara Santos                                   Sheron Shaiane Dias Rodrigues

Tamires de O. Gonçalves            Uelissom Alam da Silva Pimenta   

Victor Gabriel Marins Arias           Victória Mello Goularte  

Vitória da Cunha Lucas

A seguir premiaremos os alunos que se destacaram na atividade de apresentação de trabalhos:

Destaque na melhor redação sobre o tema biodiversidade:

Primeiro e segundo lugar no desenho sobre meio ambiente que foram escolhidos como arte do convite de formatura:

Alunos destaques: Criatividade

Aluno destaque: Conhecimento

Aluno destaque: Horta

Premiaremos neste momento os 10  alunos que na classificação geral das turmas obtiveram maior destaque ao longos das atividades:

10º lugar Emanuelle com 65 pontos   

9º  Kevin com 65,5 pontos 

8º Glacieli com 65,5 pontos 

7º Wesley com 67 pontos 

6º Igor Lucas com 67 pontos 

5° Hiago com 68 pontos 

4º  Victor  com 68,5  pontos

3º  Paola com 70 pontos

2º Thais com 71 pontos 

1º Victória Mello com 72 pontos  

Finalizando a cerimônia de formatura do Projeto Akatu, alguns agradecimentos são de grande importância:

Primeiramente agradeço a disponibilidade da professora drª Rosangela Spironello por nos acolher e orientar durante as atividades do Projeto.

Agradecemos a acolhida da diretora Gilsiara, por abrir as portas da escola para implantação de um projeto piloto onde não sabíamos ao certo os resultados que seriam obtidos. 

Agradecemos a coordenadora pedagógica da escola Neusa, por entender que a proposta  do projeto viria a somar no plano pedagógico das disciplinas do 5ºano da escola. 

Agradecemos a parceria estabelecida com as professoras Cátia e Adriane por nos acolherem em suas turmas  e pelo apoio durante as atividades. 

Agradecemos a Associação dos Funcionários da CEEE pelo patrocínio da atividade da Gincana e na Formatura.

Agradecemos o apoio do colega Leonel e por sua dedicação para que a horta do Projeto Akatu pudesse ser concretizada. 

Ao Secretário de Agricultura  do Município do Capão do Leão o Sr                                                    Carlos Alberto Moreira Blass para a horta ser realizada o apoio inicial de sua secretaria foi imprescindível , muito obrigada por acreditar que a horta na escola senador Darcy Ribeiro poderia dar resultados. 

Ao Secretário de Educação do Município do Capão do Leão o Sr Gelsimar Duarte Lorençon o nosso muito obrigado seria pouco em agradecimento pela disponibilidade de sua secretária em atender as nossas solicitações. Com toda a certeza a ajuda foi fundamental para que pudéssemos estar aqui comemorando o êxito do projeto Akatu. 

Encerrando a formatura deixamos juntamente com as turmas 5.1  e 5.2 a mensagem que para termos bons resultados em nossa vida a mudança só: DEPENDE DE NÓS!

FORMATURA PROJETO AKATU

FORMATURA PROJETO AKATU

No dia 14 de dezembro o projeto de Educação Ambiental AKATU encerra as suas atividades do ano de 2011 com as turmas 5.1 e 5.2 da Escola Senador Darcy Ribeiro.

O Projeto Akatu é projeto de Extensão da Universidade Federal de Pelotas em parceria com a Secretaria Municipal de Educação do Capão do Leão  e com apoio da Secretaria de Agricultura do município. O projeto é  ministrado pelos alunos do 8º semestre do curso de Bacharelado em Geografia Eder Pereira da Silva e Fabiane Silveira Tavares com apoio do bolsista Leonel da Silva.

As atividades desenvolvidas ao longo do ano tiveram como principal objetivo trabalhar a responsabilidade dos alunos no tratamento do meio ambiente como uma forma de sensibilização.

O nome escolhido para o Projeto de Educação Ambiental foi Akatu, palavra que em Tupi-Guarani significa “semente boa para um mundo melhor”, e esse é o objetivo principal do projeto com as crianças na escola, que elas sejam as sementes boas na busca por um mundo melhor com um maior equilíbrio na relação do homem com a natureza.

No primeiro semestre os temas trabalhados com as turmas foram: a importância do uso consciente da água, as relações do homem com o meio ambiente, o descarte inadequado de lixo e com ênfase 3rs: reduzir, reutilizar e reciclar,  questões ambientais da atualidade, assim como a participação do Projeto no desfile da campanha da fraternidade  e  a visita a Fundação Tupahue no Município de Pelotas.

Retomando esses temas apresentaremos um pequeno vídeo com fotos das atividades.

No segundo semestre foi realizada uma gincana com os temas trabalhados, apresentação de trabalhos com os personagens do filme era do gelo onde os alunos tiveram o primeiro contato com esse tipo de atividade,  a importância de preservarmos a biodiversidade,  em setembro trabalhando a temática do dia da árvore foi realizado um concurso de historias em quadrinhos com árvores nativas do Brasil, apresentação do documentário lixo extraordinário destacando a reutilização dos materiais recicláveis.

O maior desafio do Projeto Akatu foi à implantação de uma horta agroecológica na escola, pois para o seu êxito havia custos elevados para um projeto sem recursos financeiros e mão de obra, mas graças a parceria estabelecida com a secretaria de educação e de agricultura do município, conseguimos viabilizar a nossa sonhada horta. Horta essa que atualmente fornece tanto mudas como verduras e legumes orgânicos para que os alunos da escola possam levar para suas casas auxiliando na sua alimentação, além de incrementar a merenda da escola. Como podemos ver no vídeo a seguir: 

Na próxima postagem do blog, colocaremos as fotos da formatura!!

Horta Agroecológica do Projeto Akatu

Horta Agroecológica

Desde a criação do projeto Akatu um dos nossos principais objetivos era o de aproveitar o enorme espaço que a escola possui para cultivar uma horta agroecológica. Com o apoio da Secretaria Municipal de Educação (SMEC) de Capão do Leão, através do Secretário de Educação professor Gelsimar Lourençon, que nos forneceu todo o material necessário para começar a horta, desde a tela para cerca-la até as ferramentas para os alunos trabalharem na horta, entre outros materiais, com os quais a SMEC sempre nos auxiliou.

Através da horta os alunos da E.M.E.F. Senador Darcy Ribeiro, tiveram a oportunidade de entrar em contato direto com a natureza, através da relação com a terra e o cultivo de verduras e hortaliças que já integram a merenda escolar, além de flores que serão utilizadas para ornamentação da escola. Também sempre que possível, são fornecidas mudas de plantas para que os alunos levem para casa, assim como os próprios alunos fazem questão de trazerem de casa outras mudas para aumentar a variedade da nossa produção.

Outro fato importante a destacar é a utilização de todo o resíduo orgânico produzido na escola para produzir adubo para a horta, assim como as garrafas pets (de refrigerantes) que são utilizadas tanto para ornamentação dos canteiros, como para protegê-los da erosão provocada pela água da chuva, os alunos também foram muito importantes neste sentido, por trazerem de casa as garrafas, deixando de coloca-las no lixo e promovendo um dos conceitos dos 3R’s, (reduzir, reutilizar e reciclar) que neste caso, se dá com a reutilização de materiais e resíduos, impedindo que estes se somassem aos materiais que vão para o lixo e poluem o meio ambiente.

Durante as atividades da horta tivemos a oportunidade de ensinar aos alunos algumas práticas e cuidados que uma horta necessita, mas temos certeza que o aprendizado que tivemos com eles foi muito maior, pois muitos já possuíam hortas e jardins em suas casas e já traziam um grande conhecimento acumulado sobre o cultivo de plantas.


Agradecemos as meninas Fernanda, Glaciele, Kerolin, Thaís e Vitória pela doação de mudas e sementes, assim como agradecemos também aos meninos Uelisson pela constante dedicação e ao Victor e João Pedro pela criatividade com a música sobre a horta.

Concurso Tempos de Escola 2011

A aluna do Projeto Akatu Julia Arena Goulart, foi a vencedora da 3ª edição do Concurso de Redação “Tempos de Escola”, no Capão do Leão, RS. O propósito do concurso é de estimular a prática da escrita e reconhecer o trabalho de alunos e professores, mostrando assim a importância do valor da educação.

Neste ano foram recebidas cerca de 2990 redações vindas dos 26 municípios participantes do projeto Parceria Votorantim pela Educação. Deste total, foram escolhidas 63 redações vencedoras, sendo 22 do Ensino Fundamental 1, 22 do Ensino Fundamental 2 e 19 do Ensino Médio.

O Projeto Akatu parabeniza a professora Cátia Rosana Fernandes Rodrigues  que orientou e incentivou a Julia e os demais alunos do 5º ano 1  e 5º ano 2 da E.M.E.F.Sen. Darcy Ribeiro a participarem do concurso.

Memória de minha mãe do seu tempo de escola

Autora: Julia Arena Goulart

Ao entrevistar minha mãe, Patrícia Arena, verifiquei que a escola onde ela cursou o ensino fundamental era de 1ª a 4ª série, e outra observação é que a idade em que ela começou a estudar foi com sete anos. Atualmente começamos a estudar no primeiro ano, com seis anos.

Certamente minha mãe gostava muito da escola, ela comentou que a sala era ampla e as classes eram para dois alunos. Então logo pensei que. se hoje fosse assim, iríamos conversar muito.

Na época em que minha mãe estudou, não existia muita diferença comparando-se a hoje, quanto à quantidade de professores para cada série. Havia a professora para Educação Física e outra, para as outras disciplinas, isto nas séries iniciais. Os materiais escolares eram levados em mochilas, claro que bem simples, sem muito detalhe, e o recreio era de quinze minutos.

Na 1ª e 2ª séries, minha mãe disse que usavam uniforme, que era a saia azul-marinho e meias brancas até o joelho, camisa branca e conga (que era um tênis parecido com All Star). Ela lembra que, se o aluno não fosse com o uniforme, ou se as alunas fossem com saias muito curtas, ou até mesmo com as  meias diferentes daquelas do uniforme, recebiam advertência.

PARABÉNS JULIA!!!

Julia e Victória

E.M.E.F.Sen.Darcy Ribeiro na Fundação Zoobotânica, de Porto Alegre

A Escola Municipal de Ensino Fundamenta Senador Darcy Ribeiro , visitará nesta sexta-feira (14) a  Fundação Zoobotânica, de Porto Alegre. O passeio será promovido pela direção da escola dentro das atividades do dia das crianças. O Projeto Akatu dentro de suas atividades de Educação Ambiental realizou na Escola uma apresentação sobre a FZB destacando alguns animais com suas características e seu habitat natural. A importância da atividade se dá pela necessidade de se trabalhar a Educação Ambiental, a partir do ensino  fundamental, objetivando a construção da cidadania. A visita a  Fundação Zoobotânica, justifica-se por entendermos o local como um instrumento de Educação Ambiental  que visa despertar o interesse das crianças à preservação do meio ambiente.

A biodiversidade e o Projeto Akatu

        A ONU declarou o ano de 2010 como Ano Internacional da Biodiversidade, onde o objetivo é conscientizar o maior número de pessoas sobre a importância da preservação da biodiversidade. 

          Dentro deste contexto a atividade realizada no dia 25 de agosto pelo Projeto Akatu abordou o tema biodiversidade, pois não podemos nos esquecer de que a escola é um espaço de desenvolvimento e de construção de opiniões.  Entendemos que os alunos dentro de um Projeto de Educação ambiental precisam tomar ciência de conteúdos que chamem a atenção para os cuidados necessários para se tornarem agentes de transformação da natureza. Através dessa atividade, buscamos evidenciar a importância da biodiversidade para nossa qualidade de vida. 

Apresentação em power point sobre o tema

     Durante a atividade apresentamos vídeos que esclareciam de maneira lúdica o significado e as principais ameaças da biodiversidade com isso os alunos sentiram os impactos na cadeia alimentar e no equilíbrio ecológico causado pela destruição. Levamos em consideração o fato de o Brasil ser um país que ostenta uma das maiores biodiversidades do planeta, e como a escola não trabalha com esse tema em seus conteúdos programáticos, visamos através da atividade uma maneira de possibilitar ao aluno perceber a importância desse fato, ou de forma a estimulá-lo a reconhecer como essa biodiversidade influencia a qualidade de vida humana. De acordo com o aluno Igor Bandeira, “Biodiversidade é bicho, planta e gente convivendo junto e com respeito”.  

Aluno Igor Bandeira da turma 5.2

     

No término da atividade foi solicitado aos alunos uma redação sobre o que eles entenderam sobre biodiversidade de acordo com o que foi apresentado. Destacamos três alunos que realizaram uma ótima redação: Igor Lucas (turma5.2), Kevin Alves e Norrana Costa (turma 5.1).  

Alunos  Igor, Kevin e Norrana  

Foi dado um prazo para que eles entregassem as suas redações, mas muitos demonstraram dificuldades a respeito do conteúdo e copiaram da internet. Devido a esse motivo a atividade foi retomada e o debate realizado se mostrou muito eficaz, pois o resultado alcançado com as redações refeitas foi satisfatório, demonstrando o aproveitamento dos alunos.

A 29ª Semana da Pátria de Capão do Leão, que este ano tem como lema “Gentileza gera gentileza” foi aberta oficialmente na quinta-feira (01/09) com a chegada ao município da Chama Simbólica, carregada por atletas, estudantes e servidores da Prefeitura Municipal. A programação cívica leonense conta com diversas atividades, apresentações artísticas e homenagens à Pátria, com o Desfile Cívico. O recebimento da chama, na Pira da Praça João Gomes, contou com a presença de autoridades do município e apresentação das bandas das Escolas Municipal de Ensino Fundamental Barão do Arroio Grande, e da Escola Cecília Meireles, de Pelotas. A ronda da Chama Simbólica está dividida entre Escolas, Projetos e Brigada Militar.  O Desfile Cívico, que ocorre na avenida Narciso Silva em frente à Praça João Gomes está programado para o dia 7 a partir das 14h, Neste ano, serão 32 entidades que participarão do desfile. A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto definiu, nesta semana, a ordem dos desfiles, que terão como tema da Semana da Pátria a nível nacional "Padre Landell de Moura: 150 anos à espera do reconhecimento"; a nível estadual, "Legião da Boa Vontade: 61 anos de educação ecumênica e fraternidade", e a nível municipal, “Gentileza Gera Gentileza”, em quatro eixos: Gentileza no Trânsito, Gentileza com os Idosos, Gentileza com a Natureza e Gentileza com os Deficientes.  

Fonte: http://www.capaodoleao.rs.gov.br/portal1/municipio/noticia.asp?iIdMun=100143076&iIdNoticia=217249

Os Tigres Dentes de Sabre no Projeto Akatu

    Finalizando os trabalhos dos nossos alunos sobre os personagens do Filme A Era do Gelo 3, apresentamos os dois trabalhos sobre os Tigre Dentes de Sabre. Os grupos mostraram aos colegas um pouco da história e as principais características destes animais que viveram há muitos anos atrás.

    

    De acordo com o primeiro grupo, formado pelos alunos Orlando, Wesley, Davi, Cainã, Ruan e Kevin, os cientistas já descobriram, pelo menos, 35 espécies de "dentes-de-sabre“, sendo que enquanto alguns tinham o tamanho de um gato, outros podiam ser maiores do que um leão.

Ruan, Kevin e Cainã apresentando seu trabalho

Wesley, Davi e Orlando realizando a sua apresentação

    

    O tigre-dente-de-sabre, foi um felino extinto há três milhões de anos atrás devido o encontro entre os dentes de sabre e os homens das cavernas, pois disputaram o mesmo território e a mesma caça e os confrontos entre eles eram inevitáveis, e como o homem nessa época já manipulava instrumentos talvez tenha ajudado a extinguir essa espécie animal.

    

Apresentação do primeiro grupo

  

   Já o segundo grupo formado pelos alunos Alan, Cristiano, Uelisson, Igor Lucas e Vitória Lucas mostraram que o tigre-dentes-de-sabre foi o maior e mais agressivo entre os grandes carnívoros do Pleistoceno(período geológico).

Os irmãos Cristiano e Vitória Lucas apresentando seu trabalho

Uelisson e Igor Lucas realizando sua apresentação

    

  Os felinos dentes-de-sabre são conhecidos por seus dois dentes caninos muito longos em torno de 20 centímetros. Era um animal enorme e feroz, de cerca de três metros de comprimento, pesando 300 quilos, há evidências de que os dentes de sabre tivessem um comportamento de grupo, semelhante ao dos leões.

 

Apresentação do segundo grupo